USIE está plenamente comprometida con la internacionalización de la educación por ello apuesta por la dimensión europea de la educación y considera relevante la participación de los inspectores de educación en proyectos europeos.
PROYECTOS EN DESARROLLO
Dos son los proyectos que actualmente USIE está desarrollando con la participación de inspectores de educación:
PROYECTO ERASMUS+ 2024-1-ES01-KA122-ADU-000239717.
USIE es la entidad coordinadora del Proyecto «ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA MEJORA EN LA DIGITALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS» (ACQUISITION OF KEY COMPETENCIES THROUGH IMPROVING DIGITIZATION IN ADULT EDUCATION) con socios de Francia, Grecia, Turquía y Portugal. El objetivo principal del Proyecto es mejorar la adquisición de competencias clave en la educación adultos y para ello se están realizando una serie de estancias de aprendizaje por observación en Centros de Educación de Adultos. La coordinadora del proyecto es Dª Luisa Lorenzana García. Este proyecto tiene un presupuesto asignado de 30.758 €.
PROYECTO ERASMUS+ 2024-1-IT02-KA220-SCH-000250672
USIE participa, en este caso como socio, en el proyecto READy ABORDANDO LAS DISPARIDADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS PERSONALIZADAS: UNA PERSPECTIVA COGNITIVA Y SOCIAL (READy Addressing Disparities in Reading and Writing Acquisition through Personalising Technologies: A Cognitive and Societal Perspective) impulsado por la Universidad degli studi Firenze.
Este proyecto, cuyo presupuesto asignado asciende a 400.000 €, básicamente está orientado a mejorar el proceso de identificación y tratamiento de las dificultares de adquisición de la lectura en alumnos de primaria. https://www.readyreading.eu/
PROYECTOS YA FINALIZADOS
Proyecto Erasmus+ ESL 2019-2022
USIE coordinó el Proyecto «STOPPING EARLY SCHOOL LEAVING AS A MEANS TO PROMOTE SOCIAL AND WORK INCLUSION» con socios de Eslovaquia, Polonia, Turquía y Portugal. Reducir significativamente el abandono escolar temprano era el objetivo prioritario del proyecto cuyo producto final fue la edición de una Guía sobre el abandono escolar temprano. Dª Luisa Lorenzana García es la coordinadora de este proyecto.
Proyecto Erasmus+ CAVE 2021-2023
El Proyecto CAVE: COMUNICATIOON AND VISUAL EDUCATION IN HOMESCHOOLING tenía como objetivo el trabajar varias dimensiones del Espacio Europeo de Educación, como son la calidad educativa y la inclusión del alumnado, todo ello para contrarrestar desventajas socioculturales.
El proyecto pretendió y logró elaborar productos intelectuales: herramientas de evaluación docente y un curso online de diseño de materiales digitales, todo ello disponible en la web del proyecto y que sirve de soporte al resto de materiales.
Las entidades que junto con USIE participaron en el proyecto son Italia, Lituania, Polonia y Rumania, siendo la entidad italiana la coordinadora del mismo. Dª Carmen García Montes ha sido la coordinadora del equipo de USIE de este proyecto.
En años anteriores, USIE ha desarrollado diversos proyectos europeos con excelentes resultados y alta participación de inspectores de educación. Dª Mª Inmaculada Vaquero García desempeñó la coordinación de estos proyectos con gran eficacia y excelentes resultados.
Periodo 2017- 2018. Proyecto KA202, modalidad Asociaciones estratégicas, código 2017-1-ES01- KA202-038452, denominado “Improvements in the Management of Work Experience Placements” (Plan de Mejora para la Gestión de la Formación en Centros de Trabajo).
Como resultado del proyecto se ha elaborado la Guía de buenas prácticas para la gestión de la FCTs en Europa, y un documento con recomendaciones políticas y administrativas destinadas a las autoridades educativas y de empleo para mejorar la calidad de la FP y la inserción laboral juvenil. Los socios fueron entidades de Gran Bretaña y de Italia.
Periodo 2015-2016. Proyecto KA1 denominado “La inspección de educación y la formación profesional en Europa” Proyecto desarrollado por inspectores de educación españoles en Italia y Bélgica contando con la participación de centros, entidades europeas e inspectores de educación de Italia. Entre las actividades se desarrolló una actividad institucional y formativa en el Parlamento Europeo.
Periodo 2012-2014. Proyecto Comenius Regio denominado “Museo de la Escuela: una estrategia inclusiva”, Puede conocerse más sobre este proyecto en la revista Supervision21 y en la Exposición museo de la escuela Proyecto realizado con ayuntamientos, centros e inspectores de España y Portugal.
