ARTÍCULOS
Published 2022-03-23
How to Cite
González Férez, J. de la C. (2022). LA SEGREGACIÓN SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. Supervisión 21, 52(52), 47. Retrieved from https://usie.es/supervision21/index.php/Sp21/article/view/383
Abstract
La LODE (1985) dispuso un sistema de conciertos para conseguir una prestación efectiva del servicio público y social de la educación, gratuito y en condiciones de igualdad. El preámbulo de la LOE (2006) identificó la necesidad de la distribución equitativa de los alumnos en este sistema. Los datos PISA 2015 permiten mostrar que los alumnos escolarizados en la enseñanza privada-concertada presentan un contexto social, económico y cultural (ISEC) más favorable que los alumnos de la enseñanza pública. La enseñanza privada-concertada escolariza, esencialmente, alumnos favorecidos socio-económicamente en detrimento de los alumnos desfavorecidos.