Publicado 2022-03-29
Palabras clave
- Promoción, titulación, homologación, desigualdad, inequidad.
- Promotion, title, homologation, inequality, inequality.
Cómo citar
Resumen
El estudio que se presenta ha pretendido realizar una rigurosa comparativa de
aquellas normas que las distintas administraciones educativas han regulado para ordenar
los procesos de evaluación, así como la calificación, promoción y, en su caso titulación de
las distintas etapas y enseñanzas durante el último trimestre del curso 2019/2020, como
consecuencia de la crisis sanitaria sufrida a raíz de la pandemia COVID-19.
El objetivo último es evidenciar si ha habido o no un tratamiento común al
administrado respecto a la certificación de un derecho fundamental como es el
reconocimiento objetivo del aprendizaje bajo unas mismas condiciones y unos requisitos
homologados, que garantizaran una mínima seguridad jurídica e igualad de criterios.