Publicado 2022-03-31
Cómo citar
Resumen
DOI: https://doi.org/10.52149/Sp21/60.6
En el presente trabajo se plantea una revisión teórica de la finalidad de los Planes de Mejora de los centros educativos, enfocados en el marco educativo actual y conectados directamente con la cultura de evaluación de los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Se configura una estrategia de cómo puede realizarse un cambio hacia la mejora, enmarcándola en la normativa vigente. Por último, se recoge el importante papel de la Inspección Educativa en los procesos de evaluación y mejora de los centros educativos, como elemento de calidad del sistema educativo, para favorecer el éxito educativo de todo el alumnado.