Nº 32 - APRIL 2014

Abstract

• AUTORA: MARÍA TERESA LÓPEZ DEL CASTILLO.

“Estos hombres hoy, poco menos que olvidados, fueron los educadores de aquella pléyade de jóvenes maestros, propagadores, en todas las Normales que se fueron creando, de los principios regeneradores de la enseñanza, iniciando a otros que fueron continuadores de la obra de sus maestros” (Sardá y Llavería, Agustín. La Escuela Normal Central de maestros. en La escuela moderna, (1904) T. XXVI, nº 158, p. 177).

El 8 de marzo de 1839 se inauguraba en Madrid la Escuela Normal Central Seminario de Maestros, después de un largo proceso iniciado en 1834, con el envío a Londres de dos comisionados, a fin de que estudiasen el sistema lancasteriano, tal como se practicaba en las escuelas de la Sociedad británica, dirigida por Mr. Crowby. Los avatares de la guerra carlista y las circunstancias políticas habían ido retrasando la creación del centro, impulsada siempre por Pablo Montesino, desde sus cargos en la Comisión Central de Instrucción primaria y, posteriormente, en la Dirección general de Estudios.
La Gaceta del 9 de marzo dio cuenta del acto inaugural, precedido de un informe del secretario de la Dirección General de Estudios, Javier de Quinto sobre los trámites y las dificultades que se habían tenido que superar. A continuación se reproduce el discurso pronunciado por Pablo Montesino, y al final se trascribe el cuadro de profesores del centro:

PROFESORES ENCARGADOS DE LA ENSEÑANZA DEL SEMINARIO.

• D. P. Montesino, principios generales de educación moral, intelectual y física, y métodos de enseñanza
• Ilmo. Sr. D. Gregorio Villavieja, religión y moral.
• D. Vicente Masarnau, elementos de física.
• D. Lucas Tornos, elementos de historia natural.
• D. Mariano de Rementería, lengua castellana,
• D. Eduardo Rodríguez, elementos de geometría y dibujo lineal.
• D. Diego Gallardo, aritmética.
• D. José Segundo Flórez, geografía e historia.
• D. Diego Gallardo, maestro regente de la escuela práctica de niños