ARCHILLA HERRERO, N. INGENIERÍA CURRICULAR PARA DUMMIES: HACIENDO FÁCIL LO DIFICIL. APROXIMACIÓN AL NUEVO MARCO CURRICULAR LOMLOE: ACTUALIZACIÓN DEL MODELO COMPETENCIAL EN BASE A LOS PRINCIPIOS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE. Supervisión 21, [S. l.], v. 66, n. 66, 2022. DOI: 10.52149/Sp21/66.4. Disponível em: https://usie.es/supervision21/index.php/Sp21/article/view/658. Acesso em: 27 abr. 2024.